賴譽夫

一般人總將健全的感官視為理所當然，正因誕生後如此、多數人如此，也就對於有所缺憾之人加以忽視，甚至無感於這群人的存在。或許，偶爾遇到一個有所殘缺的人士，或者見著一個訊息，才意識到這個族群的存在，然而卻也無關乎己。或許，曾在求學的過程，遇見健教課題生出過一些想法。又或許在「如果你喪失了某種感官，你能放下的是哪種」之類的問題下，曾經幻臆過殘缺的狀況，然而，大抵來說對於身體殘疾這事，一般人總是愚騃懵懂的。

本書的作者Oliver Sacks在自序中言及，在撰寫這本書前三年，他也才開始對於失聰這事有所認識。這書是由三篇文章所集成，成文據今已有相當的時間，或許相關現況已有些枝節的改變，但是書中對於失聰的許多根本問題探討，至今仍是主流的課題。

書名「看見」之寓，提供了一般對於語言「模式」觀念的糾校。大多人大概不知手語亦有語系之分，就像具有聲音的語言一樣；而肢體運用的禁止究竟會不會對於聽障者學習造成影響，溝通教育的執行會產生哪些問題，又有哪些特殊的案例與故事呢？這樣一個關於聽障溝通課題衍生的討論就有這麼多要深究的，何論其他相關課題的研究又是如何的犖繁。

當然讀此書提供的是對聽障世界與相關研究發展的理解，或許多數人仍舊覺得事不關己，但是藉著作者自述摸索探研過程與其主觀敘述的筆調，確會讓人對於許多的課題生出關切之情，很明顯的喚起大眾對之關注是作者的主要意圖。此前，整個社會環境開始出現針對各種殘疾人士設計的無障礙措施，整體社會對能障者的關心不應僅只停留在無知的給予，而是應從了解而體貼其心，對於作者這樣一個自言為聽障領域門外漢的探索過程，實值所有的現代社會參與者思酌。當然，聽障只是其中的一環而爾。